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BATERIA ESPAÑOLA DE TEST DE APTITUDES Este test permite obtener una información muy contrastada sobre diversas capacidades o aptitudes que intervienen en las tareas de aprendizaje escolar. Se compone de 5 pruebas básicas y 2 complementarias. Con todas ellas, se elabora una valoración global de las aptitudes estudiadas en el test. Esta valoración puede tomarse como un indicador de la inteligencia general mostrada por el alumno, pudiendo pronosticar la capacidad de aprendizaje y el rendimiento escolar del mismo. CONTENIDOS EXPLORADOS ✓ Memoria ✓ Comprensión Verbal ✓ Cálculo Numérico ✓ Localización Espacial ✓ Razonamiento Lógico ✓ Razonamiento Mecánico ✓ Atención -
BATERIA ESPAÑOLA DE TEST DE APTITUDES Este test permite obtener una información muy contrastada sobre diversas capacidades o aptitudes que intervienen en las tareas de aprendizaje escolar. Se compone de 5 pruebas básicas y 2 complementarias. Con todas ellas, se elabora una valoración global de las aptitudes estudiadas en el test. Esta valoración puede tomarse como un indicador de la inteligencia general mostrada por el alumno, pudiendo pronosticar la capacidad de aprendizaje y el rendimiento escolar del mismo. CONTENIDOS EXPLORADOS ✓ Memoria ✓ Comprensión Verbal ✓ Cálculo Numérico ✓ Localización Espacial ✓ Razonamiento Lógico ✓ Razonamiento Mecánico ✓ Atención
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BATERIA ESPAÑOLA DE TEST DE APTITUDES Este test permite obtener una información muy contrastada sobre diversas capacidades o aptitudes que intervienen en las tareas de aprendizaje escolar. Se compone de 5 pruebas básicas y 2 complementarias. Con todas ellas, se elabora una valoración global de las aptitudes estudiadas en el test. Esta valoración puede tomarse como un indicador de la inteligencia general mostrada por el alumno, pudiendo pronosticar la capacidad de aprendizaje y el rendimiento escolar del mismo. CONTENIDOS EXPLORADOS ✓ Memoria ✓ Comprensión Verbal ✓ Cálculo Numérico ✓ Localización Espacial ✓ Razonamiento Lógico ✓ Razonamiento Mecánico ✓ Atención
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BATERIA ESPAÑOLA DE TEST DE APTITUDES Este test permite obtener una información muy contrastada sobre diversas capacidades o aptitudes que intervienen en las tareas de aprendizaje escolar. Se compone de 5 pruebas básicas y 2 complementarias. Con todas ellas, se elabora una valoración global de las aptitudes estudiadas en el test. Esta valoración puede tomarse como un indicador de la inteligencia general mostrada por el alumno, pudiendo pronosticar la capacidad de aprendizaje y el rendimiento escolar del mismo. CONTENIDOS EXPLORADOS ✓ Memoria ✓ Comprensión Verbal ✓ Cálculo Numérico ✓ Localización Espacial ✓ Razonamiento Lógico ✓ Razonamiento Mecánico ✓ Atención
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BATERÍA DE APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES Una de las pruebas psicopedagógicas más utilizadas en el ámbito educativo por su facilidad de aplicación, corrección e interpretación, así como por la solidez y fiabilidad de sus resultados. Diseñada para evaluar las principales aptitudes cognitivas del alumnado, permite obtener una visión global de sus capacidades intelectuales mediante una batería de pruebas adaptada a diferentes etapas educativas, desde Educación Infantil hasta Bachillerato. La prueba incluye hasta 9 subtests, cuya composición varía en función del nivel de aplicación. Además, proporciona una puntuación de Inteligencia General (IG), a partir de la cual puede estimarse el Cociente Intelectual (CI). Factores evaluados- Aptitud verbal
- Aptitud numérica
- Aptitud visoespacial
- Razonamiento
- Eficacia
- Rapidez de ejecución
- Índice de omisiones
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BATERÍA DE APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES Una de las pruebas psicopedagógicas más utilizadas en el ámbito educativo por su facilidad de aplicación, corrección e interpretación, así como por la solidez y fiabilidad de sus resultados. Diseñada para evaluar las principales aptitudes cognitivas del alumnado, permite obtener una visión global de sus capacidades intelectuales mediante una batería de pruebas adaptada a diferentes etapas educativas, desde Educación Infantil hasta Bachillerato. La prueba incluye hasta 9 subtests, cuya composición varía en función del nivel de aplicación. Además, proporciona una puntuación de Inteligencia General (IG), a partir de la cual puede estimarse el Cociente Intelectual (CI). Factores evaluados
- Aptitud verbal
- Aptitud numérica
- Aptitud visoespacial
- Razonamiento
- Eficacia
- Rapidez de ejecución
- Índice de omisiones
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BATERÍA DE APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES Una de las pruebas psicopedagógicas más utilizadas en el ámbito educativo por su facilidad de aplicación, corrección e interpretación, así como por la solidez y fiabilidad de sus resultados. Diseñada para evaluar las principales aptitudes cognitivas del alumnado, permite obtener una visión global de sus capacidades intelectuales mediante una batería de pruebas adaptada a diferentes etapas educativas, desde Educación Infantil hasta Bachillerato. La prueba incluye hasta 9 subtests, cuya composición varía en función del nivel de aplicación. Además, proporciona una puntuación de Inteligencia General (IG), a partir de la cual puede estimarse el Cociente Intelectual (CI). Factores evaluados
- Aptitud verbal
- Aptitud numérica
- Aptitud visoespacial
- Razonamiento
- Eficacia
- Rapidez de ejecución
- Índice de omisiones
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PERFIL DE AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA y APOYO SOCIAL P4A El test de AUTOESTIMA nos proporciona información sobre el Perfil de Autopercepción del alumno, el cual engloba los siguientes factores: ✓ AUTOESTIMA GLOBAL del sujeto. ✓ AUTOCONCEPTO expresado en las ocho áreas o dimensiones: Competencia Escolar, Competencia Atlética, Aceptación de Compañeros, Amigos Íntimos, Atracción Romántica, Apariencia Externa, Comportamiento/Conducta y Competencia en el Trabajo. ✓ DISCREPANCIA, la cual se constituye con la diferencia entre la competencia que uno cree tener en una determinada área o dimensión y la importancia que se le atribuye a dicha dimensión. Es esta discrepancia, la que influye decisivamente en la formación del Autoconcepto. ✓ APOYO SOCIAL, informa sobre el Apoyo Social que el sujeto recibe de padres, compañeros, amigos íntimos y profesores, como índices significativos a la hora de formar el Autoconcepto. -
CUESTIONARIO ANALÍTICO PSICOGRÁFICO DE PERSONALIDAD DE AMURRIO La prueba CAPPA explora una serie de rasgos de personalidad dentro del continuo Extraversión/Introversión que permiten conocer la estructura fundamental de la manera de ser y comportarse de cada persona. Los factores de Introversión/Extraversión se estudian a través de una serie de rasgos de personalidad, los cuales a su vez se identifican o constituyen a través de “matices” o hábitos de conducta. El test incluye una variable de Defensividad o Sinceridad, con la que se trata de controlar la objetividad de las respuestas dadas. -
CUESTIONARIO ANALÍTICO PSICOGRÁFICO DE PERSONALIDAD DE AMURRIO La prueba CAPPA explora una serie de rasgos de personalidad dentro del continuo Extraversión/Introversión que permiten conocer la estructura fundamental de la manera de ser y comportarse de cada persona. Los factores de Introversión/Extraversión se estudian a través de una serie de rasgos de personalidad, los cuales a su vez se identifican o constituyen a través de “matices” o hábitos de conducta. El test incluye una variable de Defensividad o Sinceridad, con la que se trata de controlar la objetividad de las respuestas dadas. -
CUESTIONARIO ANALÍTICO PSICOGRÁFICO DE PERSONALIDAD DE AMURRIO La prueba CAPPA explora una serie de rasgos de personalidad dentro del continuo Extraversión/Introversión que permiten conocer la estructura fundamental de la manera de ser y comportarse de cada persona. Los factores de Introversión/Extraversión se estudian a través de una serie de rasgos de personalidad, los cuales a su vez se identifican o constituyen a través de “matices” o hábitos de conducta. El test incluye una variable de Defensividad o Sinceridad, con la que se trata de controlar la objetividad de las respuestas dadas. -
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS Explora 14 Factores o Rasgos de primer orden de la personalidad y elabora tres Rasgos más de segundo orden o globales para niños en edad escolar. Cada factor o rasgo tiene una estructura bipolar presentada del siguiente modo: Factores de Primer Orden: Reservado - Abierto; Inteligencia Baja - Alta; Estable - Inestable; Calmoso - Excitable; Sumiso - Dominante; Sobrio - Entusiasta; Despreocupado - Consciente; Cohibido - Emprendedor; Independiente - Dependiente; Seguro - Inseguro; Sencillo - Astuto; Sereno - Aprensivo; Poco - Muy Integrado; Relajado - Tenso. Factores de Segundo Orden o globales: Ajuste - Ansiedad; Introversión - Extroversión; Excitabilidad - Dureza.
