-
BATERIA ESPAÑOLA DE TEST DE APTITUDES Este test permite obtener una información muy contrastada sobre diversas capacidades o aptitudes que intervienen en las tareas de aprendizaje escolar. Se compone de 5 pruebas básicas y 2 complementarias. Con todas ellas, se elabora una valoración global de las aptitudes estudiadas en el test. Esta valoración puede tomarse como un indicador de la inteligencia general mostrada por el alumno, pudiendo pronosticar la capacidad de aprendizaje y el rendimiento escolar del mismo. CONTENIDOS EXPLORADOS ✓ Memoria ✓ Comprensión Verbal ✓ Cálculo Numérico ✓ Localización Espacial ✓ Razonamiento Lógico ✓ Razonamiento Mecánico ✓ Atención -
BATERIA ESPAÑOLA DE TEST DE APTITUDES Este test permite obtener una información muy contrastada sobre diversas capacidades o aptitudes que intervienen en las tareas de aprendizaje escolar. Se compone de 5 pruebas básicas y 2 complementarias. Con todas ellas, se elabora una valoración global de las aptitudes estudiadas en el test. Esta valoración puede tomarse como un indicador de la inteligencia general mostrada por el alumno, pudiendo pronosticar la capacidad de aprendizaje y el rendimiento escolar del mismo. CONTENIDOS EXPLORADOS ✓ Memoria ✓ Comprensión Verbal ✓ Cálculo Numérico ✓ Localización Espacial ✓ Razonamiento Lógico ✓ Razonamiento Mecánico ✓ Atención -
BATERIA ESPAÑOLA DE TEST DE APTITUDES Este test permite obtener una información muy contrastada sobre diversas capacidades o aptitudes que intervienen en las tareas de aprendizaje escolar. Se compone de 5 pruebas básicas y 2 complementarias. Con todas ellas, se elabora una valoración global de las aptitudes estudiadas en el test. Esta valoración puede tomarse como un indicador de la inteligencia general mostrada por el alumno, pudiendo pronosticar la capacidad de aprendizaje y el rendimiento escolar del mismo. CONTENIDOS EXPLORADOS ✓ Memoria ✓ Comprensión Verbal ✓ Cálculo Numérico ✓ Localización Espacial ✓ Razonamiento Lógico ✓ Razonamiento Mecánico ✓ Atención -
TEST DE APTITUDES ESCOLARES Maneja de forma conjunta el rendimiento en tareas específicas con la medida de variables psicológicas como la inteligencia. Evalúa las aptitudes básicas para el aprendizaje escolar, como son: ✓ VERBAL: Nivel de dominio del lenguaje. ✓ RAZONAMIENTO: Capacidad para descubrir el criterio de ordenación lógica en conjuntos de figuras, números o letras. ✓ NUMÉRICO: Precisión y rapidez para realizar operaciones con números y conceptos cuantitativos Además, existe la posibilidad de convertir las puntuaciones obtenidas en un CI si se considera oportuno, situando el test de esta manera en el grupo de los que miden Inteligencia General. -
TEST DE APTITUDES ESCOLARES Maneja de forma conjunta el rendimiento en tareas específicas con la medida de variables psicológicas como la inteligencia. Evalúa las aptitudes básicas para el aprendizaje escolar, como son: ✓ VERBAL: Nivel de dominio del lenguaje. ✓ RAZONAMIENTO: Capacidad para descubrir el criterio de ordenación lógica en conjuntos de figuras, números o letras. ✓ NUMÉRICO: Precisión y rapidez para realizar operaciones con números y conceptos cuantitativos Además, existe la posibilidad de convertir las puntuaciones obtenidas en un CI si se considera oportuno, situando el test de esta manera en el grupo de los que miden Inteligencia General. -
TEST DE APTITUDES ESCOLARES Maneja de forma conjunta el rendimiento en tareas específicas con la medida de variables psicológicas como la inteligencia. Evalúa las aptitudes básicas para el aprendizaje escolar, como son: ✓ VERBAL: Nivel de dominio del lenguaje. ✓ RAZONAMIENTO: Capacidad para descubrir el criterio de ordenación lógica en conjuntos de figuras, números o letras. ✓ NUMÉRICO: Precisión y rapidez para realizar operaciones con números y conceptos cuantitativos Además, existe la posibilidad de convertir las puntuaciones obtenidas en un CI si se considera oportuno, situando el test de esta manera en el grupo de los que miden Inteligencia General. -
EVALUACIÓN FACTORIAL DE LAS APTITUDES INTELECTUALES Evalúa las cuatro principales áreas de razonamiento (Espacial, Numérico, Razonamiento abstracto y Verbal) así como la capacidad del alumno de aprender una determinada información y recordarla posteriormente (Memoria diferida). En su conjunto, permite ofrecer una imagen global de la capacidad de razonamiento de la persona evaluada. Se obtienen puntuaciones en los factores de Inteligencia General, Inteligencia No Verbal e Inteligencia Verbal. Aporta puntuaciones del estilo de respuesta del sujeto (rapidez y eficacia) y de factores contextuales que afectan a los resultados de la prueba (discrepancia y factores negativos). MIDE LAS SIGUIENTES APTITUDES: ✓ Espaciales ✓ Numéricas ✓ Razonamiento Abstracto ✓ Razonamiento Verbal ✓ Memoria -
EVALUACIÓN FACTORIAL DE LAS APTITUDES INTELECTUALES Evalúa las cuatro principales áreas de razonamiento (Espacial, Numérico, Razonamiento abstracto y Verbal) así como la capacidad del alumno de aprender una determinada información y recordarla posteriormente (Memoria diferida). En su conjunto, permite ofrecer una imagen global de la capacidad de razonamiento de la persona evaluada. Se obtienen puntuaciones en los factores de Inteligencia General, Inteligencia No Verbal e Inteligencia Verbal. Aporta puntuaciones del estilo de respuesta del sujeto (rapidez y eficacia) y de factores contextuales que afectan a los resultados de la prueba (discrepancia y factores negativos). MIDE LAS SIGUIENTES APTITUDES: ✓ Espaciales ✓ Numéricas ✓ Razonamiento Abstracto ✓ Razonamiento Verbal ✓ Memoria -
EVALUACIÓN FACTORIAL DE LAS APTITUDES INTELECTUALES Evalúa las cuatro principales áreas de razonamiento (Espacial, Numérico, Razonamiento abstracto y Verbal) así como la capacidad del alumno de aprender una determinada información y recordarla posteriormente (Memoria diferida). En su conjunto, permite ofrecer una imagen global de la capacidad de razonamiento de la persona evaluada. Se obtienen puntuaciones en los factores de Inteligencia General, Inteligencia No Verbal e Inteligencia Verbal. Aporta puntuaciones del estilo de respuesta del sujeto (rapidez y eficacia) y de factores contextuales que afectan a los resultados de la prueba (discrepancia y factores negativos). MIDE LAS SIGUIENTES APTITUDES: ✓ Espaciales ✓ Numéricas ✓ Razonamiento Abstracto ✓ Razonamiento Verbal ✓ Memoria -
EVALUACIÓN FACTORIAL DE LAS APTITUDES INTELECTUALES Evalúa las cuatro principales áreas de razonamiento (Espacial, Numérico, Razonamiento abstracto y Verbal) así como la capacidad del alumno de aprender una determinada información y recordarla posteriormente (Memoria diferida). En su conjunto, permite ofrecer una imagen global de la capacidad de razonamiento de la persona evaluada. Se obtienen puntuaciones en los factores de Inteligencia General, Inteligencia No Verbal e Inteligencia Verbal. Aporta puntuaciones del estilo de respuesta del sujeto (rapidez y eficacia) y de factores contextuales que afectan a los resultados de la prueba (discrepancia y factores negativos). MIDE LAS SIGUIENTES APTITUDES: ✓ Espaciales ✓ Numéricas ✓ Razonamiento Abstracto ✓ Razonamiento Verbal ✓ Memoria -
EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA Valoración del nivel de comprensión lectora en escolares. Explora la capacidad para captar el sentido de textos escritos, comprendiendo el significado de palabras, de sinónimos, antónimos, así como el significado de frases incorporando la información contenida en las mismas. -
EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LECTORA Valoración del nivel de comprensión lectora en escolares. Explora la capacidad para captar el sentido de textos escritos, comprendiendo el significado de palabras, de sinónimos, antónimos, así como el significado de frases incorporando la información contenida en las mismas.