Motores
del cambio
Motores
del cambio
Motores del cambio - Cuarta edición (2024)
Sentipensar
Es la fusión permanente y dinámica entre sentimiento y razón.
Es reunir por fin dos mundos que se han visto siempre separados en la educación: en el aula usamos el cerebro y el resto es un tema personal. Pero hoy sabemos que el desarrollo pleno de la persona debe verse como integral y que los dos campos son indivisibles en cualquier condición vital, y también – o sobre todo - en el aula.
Aprender a pensar si, pero a sentir también, de manera holística, porque uno no es más importante que el otro. Sentipensar es reconocer la INDIVISIBILIDAD del ser humano que no podrá nunca apagar ninguna de las dos funciones, se piensa y se siente a la vez, conforme se respira.
Con la participación de:
Qué es Motores del cambio
Es un espacio de debate e intercambio de experiencias educativas innovadoras.
Un ágora educativa donde se conversa hacia dónde va la educación bajo el prisma de la innovación, que sirve de inspiración a la comunidad educativa en general, y genera conocimiento compartido.
Los centros educativos son los protagonistas del debate, porque la innovación necesita de contexto para ser explicada.
Otras ediciones de Motores del cambio
Viaje a las profundidades de la LOMLOE
Rumbo a la transformación
La LOMLOE supone seguramente el mayor avance hacia una educación por competencias. Introduce elementos importantes para una transición hacia un aprendizaje significativo y con sentido como son el perfil de salida, la flexibilización del tratamiento de los contenidos, o la personalización del aprendizaje.
Afrontar los retos del siglo XXI nos obliga a crear espacios de discusión y acuerdos como comunidad educativa, disponer de una estrategia de gestión del cambio, y contar con la implicación y participación de estudiantes, docentes y familias.
Con la participación de:
Big Data y Educación
Preparados, listos… ¡YA!
La revolución del dato, ¿estamos preparados?
Análisis de datos, inteligencia artificial, sistemas decisión autónomos… ¿Qué impacto puede tener en el proceso educativo, el aprendizaje de los estudiantes, la toma de decisiones, etc.?
Escuchamos a los expertos y nos acercamos a experiencias concretas del sector educativo que ¡YA! están dando sus primeros pasos.
Con la participación de:
Érase una vez…un alumno que se evaluaba
¿Por qué el rol del alumno en su proceso de evaluación?
En los planteamientos educativos actuales hay una apuesta clara por dotar al alumno de más responsabilidad en la evaluación de su aprendizaje, en una mayor implicación para decidir en qué, cómo y quién va a evaluar su aprendizaje.
Queremos conversar a partir de vuestras miradas para adquirir una visión real y práctica, y aprender de vuestras estrategias, retos, oportunidades, evidencias e impacto, y de cómo todo ello os ha transformado.
Con la participación de: