El mundo está en alerta. Gobiernos, Instituciones y padres comprueban que el resultado del proceso educativo es pobre. Se gastan enormes cantidades de dinero pero la brecha entre objetivos y resultados es injustificable. Se ha alcanzado la meta de inclusión a casi todos los niños al sistema educativo pero los resultados en términos de calidad son pobres. Peor aún, el nuevo ámbito laboral exige competencias que deben brindarse para evitar una barrera de exclusión adicional y definitiva para millones de jóvenes.

¿Cómo puede ser? Nos enteramos día a día de maravillosos avances que mejoran nuestra calidad de vida y no se puede lograr que los niños aprendan. De verdad… ¿cómo puede ser?

Unas pocas naciones escapan a este diagnostico. Los ciudadanos demandan a sus gobernantes que cumplan en asegurar la debida Educación a sus hijos pero, como contrapartida, aceptan que es la sociedad la que debe participar y apoyar un programa que establezca a la Educación como la prioridad más absoluta y que esté centrada en los resultados en lugar de quedar en discusiones ideológicas estériles. El camino de estas naciones que marcan la diferencia descansa en los siguientes principios:

• Comprender que cada alumno es único y especial, colocarlo en el centro de la atención y como objetivo principal.
• Jerarquizar la carrera de los profesores y su tarea. Capacitarlos en lo que es un nuevo paradigma de enseñanza, ser mentores más que "enseñadores".
• Capacitar a directores y potenciar su rol, darles más libertad de acción.
• Medir, medir y medir: el aprendizaje de alumnos, el desempeño de cada maestro, de cada centro escolar, de cada distrito escolar. Está bien aumentar el presupuesto educativo pero se deben controlar sus resultados.

Las llegada de las TICs son un elemento fundamental: aplicaciones capaces de manejar enorme cantidad de datos potencian la gestión académica, contenidos multimedia y equipamientos novedosos derriban límites en la experiencia educativa, las comunicaciones y las redes sociales permiten el acceso a los contenidos más diversos y facilitan la colaboración entre toda la Comunidad Educativa. Estas innovaciones permiten atrapar el interés de los niños, descubrir sus particularidades y potenciar sus capacidades para convertirse en un ciudadano cabal, preparado, libre, responsable y útil a la sociedad.

En Educaria trabajamos para acompañar a los colegios, instituciones y gobiernos en este proceso de cambio. Queremos que las inversiones que realicen en términos de esfuerzo y dinero sean exitosas y sostenibles en el tiempo. Conocemos el mundo educativo de nuevas tecnologías, estamos en permanente contacto con nuestros clientes y sólo nos interesa acompañarlos en su objetivo de mejorar los resultados. Estas bases nos han permitido alcanzar un puesto de liderazgo en el mundo iberoamericano.

Confiamos en seguir haciéndolo durante muchos, muchos años más.